Целями реализации основной образовательной программы среднего общего образования  МБОУ «СОШ№42» являются:

   -становление и развитие личности обучающегося в ее самобытности и уникальности, осознание собственной индивидуальности, появление жизненных планов, готовность к самоопределению;

-достижение выпускниками планируемых результатов: компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося старшего школьного возраста, индивидуальной образовательной траекторией его развития и состоянием здоровья.

1. Пояснительная записка к учебному плану ООП начального общего
образования МБОУ «СОШ № 42» на 2020/2021 уч. г.

Пояснительная записка отражает соответствие обязательной части учебного плана требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее - ФГОС НОО), утв. приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373, включая требования к личностным образовательным результатам учащихся.

Учебный план начального общего образования МБОУ «СОШ № 42» на 2020/2021 учебный год является документом, определяющим распределение учебного времени, отводимого на изучение различных учебных предметов обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, максимальный объем обязательной нагрузки обучающихся, нормативы финансирования, формы промежуточной аттестации обучающихся.

Учебный план МБОУ «СОШ №42» на 2020/2021 учебный год - сформирован в соответствии с нормативными документами, с учетом образовательной программы, обеспечивающей достижение обучающимися результатов освоения основных общеобразовательных программ, установленных федеральными государственными образовательными стандартами.

1.1. Нормативная база

В целях организации работы МБОУ «СОШ №42» города Грозного при разработке учебных планов на 2020/2021 учебный год были использованы следующие нормативные документы:

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273- ФЗ;

-           Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 №373 (далее - ФГОС начального общего образования);

-           Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 №1015;

-           Федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 28.12.2018 №345;

-           Приказ Министерства образования и науки РФ от 01.02.2012 №74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. №1312» (вступил в силу с 01.09.2012);

-           Письмо Министерства образования и науки РФ от 25.05.2015 №08-761 «Об изучении предметной области: "Основы религиозных культур и светской этики".

-           Конвенция о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989, вступила в силу для СССР 15.09.1990);

-           Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 №189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно- эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

-            Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программа начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 30.08.2013 №1015;

Устав МБОУ «СОШ №42» города Грозного, утвержден приказом МУ «Департамент образования Мэрии города Грозного от 29.06.2015 №104.

При составлении учебного плана использовались:

-            Статья 3 Закона Чеченской Республики от 25 апреля 2007 № 16-рз «О языках в Чеченской Республике»;

-            Приказ Министерства образования и науки ЧР от 01.04.2020 № 465-п «О примерном учебном плане начального и основного общего образования».

Учебный план является частью образовательной программы школы, разработанной в соответствии с ФГОС, который обеспечивает единство образовательного пространства РФ и гарантирует овладение выпускниками начальной школы необходимым объемом знаний, универсальными учебными действиями, соответствующим уровнем личностных и общекультурных компетентностей, социально-личностными умениями и навыками

Учебный план школы сформирован в соответствии с действующими нормативами и потребностями обучающихся и их родителей (законных представителей). Распределена годовая нагрузку в течение учебного года, учтены принципы дифференциации и вариативности.

1.2.    Режим работы общеобразовательного учреждения

Учебный план МБОУ «СОШ №42» на 2020/2021 учебный год обеспечивает выполнение гигиенических требований к режиму образовательного процесса, установленных СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 №189 (далее - СанПиН 2.4.2.2821-10) и предусматривает:

-       продолжительность учебной недели 5 дней - для учащихся I—IV классов.

Организация обучения в условиях пятидневной рабочей недели в I—IV классах осуществляется при использовании учебной и внеурочной деятельности в соответствии с образовательной программой школы.

1.3.    Учебный план ООП начального общего образования включает две части:

-                     обязательную (наполняемость определена составом учебных предметов обязательных предметных областей);

-                     формируемую участниками образовательного процесса (включает предметы, направленные на реализацию индивидуальных потребностей обучающихся, в соответствии с их запросами, а также отражающие специфику ОО).

Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана школы не превышает величину недельной образовательной нагрузки, установленную СанПиН 2.4.2.2821-10.

1.4.    Продолжительность учебного года

В соответствии с учебным планом устанавливается следующая продолжительность учебного года:

-1 класс - 33 учебные недели;

-       II-IV классы - не менее 34 учебных недель;

1.5.    Продолжительность учебной недели

Учебный план школы:

-      определяет максимально допустимую недельную нагрузку при 5-дневной учебной неделе для обучающихся начальной школы: I кл. - 21 ч. в неделю, II-IV кл. - 23 ч. в неделю;

-      предусматривает рациональный баланс между обязательной частью и частью, формируемой участниками образовательных отношений (ФГОС - 80% на 20%); Федеральным и Региональным компонентами государственного образовательного стандарта; количество часов, отведенных на преподавание отдельных учебных предметов, не меньше количества часов, определенных в ФГОС.

1.6.    Дополнительные требования при организации обучения в I классе

Обучение в I классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:

-                учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену;

-                используется «ступенчатый» режим обучения в первом полугодии: в сентябре- октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре - по 4 урока по 35 минут каждый; во втором полугодии: январь-май - по 4 урока по 40 минут каждый;

-                в середине учебного дня организуется динамическая пауза продолжительностью 50 минут (прогулка и обед);

-                обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий;

-                предусмотрены дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти с 08.02.2021 по 14.02.2021.

Использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии осуществляется следующим образом:

-      в сентябре-октябре четвертый урок и один раз в неделю пятый урок проводятся в нетрадиционной форме: целевые прогулки, экскурсии, уроки-театрализации, уроки-игры;

-       содержание нетрадиционных уроков направлено на развитие и совершенствование движения обучающихся;

-       в нетрадиционной форме в соответствии с рабочими программами учителей могут проводится уроки: физической культуры, окружающего мира, изобразительного искусства, технологии, музыки, 4-7 уроков-игр и экскурсий по математике (кроме уроков русского языка и литературного чтения).

1.7.        Дополнительные требования при проведении учебного предмета «Физическая культура»

При планировании содержания занятий учитываются: состояние здоровья обучающихся и деление их в зависимости от состояния здоровья на три группы - основную, подготовительную и специальную медицинскую (письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.10.2003 №13-51-263/123 «Об оценивании и аттестации обучающихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе для занятий физической культурой»; письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 15.06.2014 №08-888 «Об аттестации обучающихся общеобразовательных организаций по учебному предмету «Физическая культура»),

В 1 -4-х классах на изучение предмета «Физическая культура» в неделю отводится 2 часа (ст.10.20. СанПиН 2.4.2.2821-10)

1.8.    Региональная специфика учебного плана

Региональной спецификой учебного плана (части, формируемой участниками образовательного процесса) школы является:

-                     здоровьесберегающий (здоровьесозидающий) подход к реализации образовательной программы начального общего образования осуществляется через модуль «Основы безопасности жизнедеятельности», реализуемый через различные предметы - «Окружающий мир», «Технология», «Физическая культура»;

-                     предусмотрены традиционные каникулы;

-                     интеграция информационных и коммуникационных технологий в школьные дисциплины, предполагающие освоение ИКТ в ходе использования.

Для развития потенциала обучающихся, прежде всего одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья, могут разрабатываться с участием самих обучающихся и их родителей (законных представителей) индивидуальные учебные планы.

1.9.              Специфика части, формируемой участниками образовательных отношений

Специфика учебного плана школы определяется целями и задачами реализуемых образовательных программ. Часы части, формируемой участниками образовательных отношений (компонента общеобразовательного учреждения) в учебном плане использованы на:

увеличение количества часов, отводимых на предмет, указанный в обязательной части учебного плана: «Чеченский язык» (I-III класс). (По согласованию с родителями обучающихся 1-3 классов (Протокол родительского собрания №1 от 10.08.2020 г).

1.10.    Деление классов на группы

В целях реализации основных общеобразовательных программ (при наличии необходимых условий и средств по согласованию с главным распорядителем средств бюджета) в соответствии с образовательной программой школы возможно деление классов при наполняемости класса 25 и более человек на:

-                     две группы при проведении учебных занятий по предметам «Иностранный язык» во II—IV классах.

Проводится деление класса на группы при проведении уроков по предмету «Основы религиозных культур и светской этики» при выборе родителями (законными представителями) обучающихся двух и более модулей.

При наличии необходимых условий и средств по согласованию с главным распорядителем средств бюджета, возможно, иное деление классов на группы.

1.11.    Учебно-методическое обеспечение

Библиотечный фонд школы при реализации основной образовательной программы укомплектован печатными и электронными информационно-образовательными ресурсами по всем предметам учебного плана: учебниками, в том числе учебниками с электронными приложениями, являющимися их составной частью, учебно-методической литературой и материалами, дополнительной литературой.

1.12. Используемый УМК: «Школа России».

1.13. Годовой и недельный учебный план для I-IV классов

Предметные области

Учебные предметы

Количество часов в неделю и <

юрмы промежуточной аттестации

Всего часов за неделю

I кл

II кл

Ш кл

IV кл

Часы

Форма аттест.

Часы

Форма аттест.

Часы

Форма аттест.

Часы

Форма аттест.

Обязательная часть

Русский язык и литературное чтение

Русский язык

4

-

4

I ч

кд1

4

1ч

КД

4

1ч

КД

16

II ч

КД

II ч

КД

II ч

КД

III ч

кд

III ч

КД

III ч

КД

IV4

кд

1Уч

КД

IV4

КД

Литературное чтение

2

-

2

1ч

т2

2

1ч

т

2

1ч

т

8

II ч

т

II ч

т

II ч

т

III ч

т

III ч

т

III ч

т

IV4

т

IV4

т

1Уч

т

Родной язык и литературное чтение на родном языке

Родной язык (чеченский)

2

-

2

1ч

КД

2

] ч

КД

3

1ч

кд

9

II ч

КД

II ч

КД

II ч

кд

III ч

КД

III ч

КД

III ч

кд

IV4

кд

IV4

кд

IV4

кд

Литературное чтение на родном языке (чеченском)

2

-

2

1ч

т

2

I ч

т

2

1ч

т

8

II ч

т

II ч

т

II ч

т

III ч

т

III ч

т

III ч

т

IV4

т

IV4

т

IV4

т

Иностранный язык

Иностранный язык (Английский язык)

-

-

2

1ч

к3

2

I ч

к

2

1ч

к

6

II ч

к

II ч

к

II ч

к

III ч

к

III ч

к

III ч

к

1Уч

к

1Уч

к

IV4

к

Математика и информатика

Математика

4

-

4

1ч

к

4

I ч

к

4

1ч

к

16

II ч

к

II ч

к

II ч

к

III ч

к

III ч

к

III ч

к

IV4

к

IV4

к

IV4

к

Обществознание и естествознание

Окружающий мир

2

-

2

1ч

т

2

I ч

т

1

1ч

т

7

II ч

т

II ч

т

II ч

т

III ч

т

III ч

т

III ч

т

2. Специфика учебного плана ООП начального общего образования

МБОУ «СОШ № 42»

Учебный план и план внеурочной деятельности являются основными организационными механизмами реализации основной образовательной программы.

ФГОС НОО устанавливает обязательные учебные предметы и обязательные предметные области, в числе которых:

-          предметная область «Русский язык и литературное чтение» включает учебные предметы: «Русский язык», «Литературное чтение»;

-          предметная область «Родной язык и литературное чтение на родном языке» включает учебные предметы «Родной язык (чеченский)» и «Литературное чтение на родном языке (чеченском)».

-          предметная область «Иностранный язык» включает учебный предмет «Иностранный язык (Английский язык)»;

предметная область «Искусство» включает учебные предметы «Музыка» и «Изобразительное искусство», которые ведутся в I-IV классах отдельно по 0,5 ч в неделю.

-          предметная область «Технология» включает учебный предмет «Технология».

Обучение проводится с балльным оцениванием знаний обучающихся и домашними заданиями, начиная со II класса. Промежуточное оценивание результатов обучения осуществляется по четвертям и в конце года.

2.1. Особенности учебного плана, ведение ОРКСЭ

В учебный план IV класса включён учебный предмет «Основы религиозной культуры и светской этики» (далее - ОРКСЭ) - 1 час в неделю (всего 34 часа).

Целью учебного предмета ОРКСЭ является формирование у обучающегося мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

Основными задачами комплексного курса являются:

-          знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, основами мировых религиозных культур и светской этики по выбору родителей (законных представителей);

развитие представлений обучающихся о значении нравственных норм и ценностей личности, семьи, общества;

-          обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, ранее полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно­смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на уровне основного общего образования;

-          развитие способностей обучающихся к общению в полиэтничной, разномировоззренческой и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога.

Комплексный курс является светским. Сведения об истоках традиций и культуры не рассматриваются как конкуренты научных знаний и результатов научных исследований.

Выбор модуля в рамках учебного предмета ОРКСЭ осуществляется родителями (законными представителями) обучающихся и фиксируется протоколами родительских собраний и письменными заявлениями родителей. На основании произведённого выбора формируются учебные группы вне зависимости от количества обучающихся в каждой группе. Возможно формирование учебных групп из обучающихся нескольких классов.

При проведении уроков по предмету «Основы религиозных культур и светской этики» по выбору родителей (законных представителей) обучающимися изучается следующий модуль - «Основы исламской культуры».

 

 

Учебный план основного общего образования

на 2020-2021 учебный год

Пояснительная записка

Учебный план школы, реализующей образовательную программу основного общего образования (далее учебный план) фиксирует максимальный объем учебной нагрузки обучающихся и определяет (регламентирует) перечень учебных предметов, курсов и время, отводимое на их освоение и организацию, распределяет учебные предметы, курсы по классам и учебным годам.

Учебный план школы обеспечивает возможность изучения чеченского языка как одного из языков народов Российской Федерации и государственного языка Чеченской Республики в соответствии с «Законом об образовании в Чеченской Республике», а также устанавливает количество занятий по данному учебному предмету.

Учебный план разработан на основе следующих документов:

1.   Федерального закона от 29.12.2012 №273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации»;

2.    Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 N189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях";

3.    Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;

4.   Приказа Министерства образования и науки от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»;

5.    Приказа Министерства образования и науки от 31.12.2015 №1577 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897»;

6.    Приказа Министерства образования и науки от 31.12.2015 №1578 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413»;

7.     Письма Министерства образования и науки от 14.12.2015 №09-3564 «О внеурочной деятельности и реализации дополнительных общеобразовательных программ»:

8.     Письма Министерства образования и науки от 25.05.2015 №08-761 «Об изучении предметных областей: «Основы религиозных культур и светской этики» и «Основы духовно­нравственной культуры народов России»;

9.     Приказа Министерства образования и науки от 11.04.2020 г. № 465-п в соответствии со ст.З Закона Чеченской Республики от 25 апреля 2007 г. № 16-рз «О языках в Чеченской Республике»;

10.     Устава школы;

11.     Образовательной программы ООО;

12.     Локальных   нормативных актов, регламентирующих реализацию основных

образовательных программ.

II. Реализуемые образовательные программы.

С учетом вида образовательного учреждения в школе реализуются следующие образовательные программы:

-      основная общеобразовательная программа начального общего образования;

-      основная общеобразовательная программа основного общего образования;

-      основная общеобразовательная программа среднего общего образования.

III. Целевые ориентиры формирования учебного плана.

Учебный план школы:

е обеспечивает реализацию государственного образовательного стандарта по всем уровням образования;

•          ориентирован на формирование у учащихся единой картины мира, нравственных основ личности;

® обеспечивает образование, адекватное природе учащегося, его интересам, потребностям, способностям;

•          обеспечивает разнообразие обучающей среды, создающей условия реализации вариативности образования;

•          обуславливает взаимосвязь и взаимодействие федерального, регионального, школьного компонентов содержания образования, корректирует роль и место каждого из них;

•         определяет количество часов на изучение учебных дисциплин.

Цель образовательной программы ОУ: реализация принципов государственной и региональной политики в сфере образования, гарантирующих получение в школе качественного образования, обеспечивающего социальную компетентность выпускника, его культурную зрелость и создание основы для осознанного выбора собственной образовательной траектории.

Цель основной общеобразовательной программы основного общего образования: создание условий для формирования у обучающихся способности к осуществлению

ответственного выбора собственной индивидуальной образовательной траектории через полидеятельностный принцип организации образования, изучение программ базового уровня. IV. Гигиенические требования к условиям обучения учащихся в ОУ.

Учебный план предусматривает соблюдение норм предельно допустимой нагрузки учащихся:

•         Продолжительность урока в основной школе составляет 40 минут;

•         Продолжительность учебного года: 5-8 классы 35 учебных недель, 9- классы - 34 учебные недели с учетом консультационных дней при подготовке к государственной (итоговой) аттестации.

VI. Структура и содержание учебного плана

Учебный план школы формирован в соответствии с действующими нормативами и потребностями обучающихся и их родителей (законных представителей). Распределена годовая нагрузка в течение учебного года, учтены принципы дифференциации и вариативности.

Учебный план составлен в соответствии с целями и задачами МБОУ «С'ОШ №42» и направлен на формирование у учащихся широкого научного кругозора, общекультурных интересов, личностно-профессиональной направленности и готовности к профессионально личностному самоопределению.

Учебный план школы состоит из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений.

Основное общее образование.

Часы из части, формируемой участниками образовательных отношений, выделены на усиление предметов чеченский язык и чеченская литература:

 

Часы из части, формируемой участниками образовательных отношений,

с 5 по 9 классы переданы с учетом приказа Министерства образования и науки от 11.04.2020 г. № 465-п в соответствии со ст.З Закона Чеченской Республики от 25 апреля 2007 г. № 16-рз «О языках в Чеченской Республике», пожеланий родителей и участников образовательных отношений на родной язык (чеченский) и родную литературу (чеченская).

Предметная область «Основы духовно-нравственной культуры народов России» интегрируется на учебных предметах «Чеченская Литература», «История России», «Обществознание» через план внеурочной деятельности по духовно-нравственному направлению.

Учебный предмет «Физическая культура» проводится по 3 часа в неделю.

1час физической культуры проводится как теория.

Учебный план основного общего образования МБОУ «СОШ № 42»

г. Грозного на 2020-2021 учебный год.

Текущий контроль осуществляется в 5-9-х классах по всем предметам учебного плана и предусматривает пятибалльное оценивание уровня знаний по предмету. Текущие оценки ежедневно заносятся в журнал. Виды и формы текущего контроля:

Устные:

устный ответ на поставленный вопрос;

развернутый ответ по заданной теме;

устное сообщение по избранной теме;

декламация стихов и т. п.

Письменные:

письменное выполнение тренировочных упражнений, лабораторных, практических работ;

написание диктанта, изложения, сочинения;

выполнение самостоятельной работы, письменной проверочной работы,

контрольной работы, тестов.

Выполнение заданий с использованием информационно-коммуникационных технологий:

компьютерное тестирование;

онлайн-тестирование с использованием интернет-ресурсов или электронных учебников; выполнение интерактивных заданий.

Периодичность текущего контроля определяется учителем в соответствии с образовательной программой предметов, курсов, графиком кон трольных и лабораторных работ. Отметка за устный ответ выставляется в ходе урока и заносится в журнал и дневник обучающегося. Отметка за письменную работу заносится учителем в журнал в соответствии с нормативами проверки письменных и контрольных работ.

Не допускается выставление неудовлетворительных отметок обучающимся сразу после пропуска занятий по уважительной причине.

Обучающимся 5-9-х классов оценки выставляются по итогам каждой четверти. Годовая (итоговая) оценка в 5-8-х классах выставляется с учетом четвертных оценок, в 9-х классах с учетом результатов ГПА.

Промежуточная аттестация осуществляется в соответствии с календарным графиком. Промежуточная аттестация в переводных классах может проводиться в следующих формах: итоговая контрольная работа;

переводные письменные и устные экзамены, тестирование, защита проекта.

Обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному или нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся вправе пройти повторную промежуточную аттестацию не более

двух раз в течение года. Для проведения промежуточной аттестации во второй раз приказом директора создается комиссия.

Обучающиеся на уровнях основного общего образования, успешно освоившие программу учебного года и имеющие положительные оценки по всем предметам соответствующего учебного плана, переводятся в следующий класс.

План внеурочной деятельности

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пояснительная записка
к учебному плану для 10-11 класса, реализующего ФГОС СОО,
на 2020-2021 учебный год

Среднее общее образование - завершающий уровень общего образования, призванный обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. Эти функции предопределяют направленность целей на формирование социально грамотной и мобильной личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющей потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути.

При составлении пояснительной записки и сетки часов учебного плана учитывалось соответствие содержания обязательной части:

•                    целям современного среднего общего образования - среднее общее образование направлено на дальнейшее становление и формирование личности обучающегося, развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе индивидуализации и профессиональной ориентации содержания среднего общего образования, подготовку обучающегося к жизни в обществе, самостоятельному жизненному выбору, продолжению образования и началу профессиональной деятельности;

•                    целям и задачам деятельности МБОУ «СОШ №42» города Грозного- создание эффективной образовательной среды для обеспечения высокого качества образования, личностной и творческой самореализации всех участников образовательного процесса, построения партнерских отношений школы с родителями и социумом, создание возможностей для использования образовательного и культурного потенциала местным сообществом;

•                    требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (далее - ФГОС СОО), утв. приказом Минобрнауки России от 17 мая 2012 г. № 413 (в редакции приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.12.2014 № 1645).

Учебный план на 2020-2021 учебный год среднего общего образования составлен на основе ФГОС СОО в введением ФГОС СОО.

Учебный план МБОУ «СОШ №42» города Грозного, реализующей основные общеобразовательные программы среднего общего образования сформирован в соответствии с нормативными документами:

•Федеральным законом от 29.12.2012 г. №273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации»;