Целью реализации образовательной программы является обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником начальной образовательной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и компетентностей, определяемых личностными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребёнка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.

Образовательная программа предусматривает достижение следующих результатов образования:

- личностные результаты: знание моральных норм, умение соотносить свои поступки с принятыми этическими нормами, умение выделять нравственный аспект поведения, сформированность мотивации к учению, сформированность умения учиться;

- метапредметные результаты: освоение обучающимися в процессе урочной и внеурочной деятельности универсальных учебных действий (познавательных, регулятивных и коммуникативных);

- предметные результаты: освоение обучающимися в ходе изучения того или иного предмета (в условиях урочной и внеурочной деятельности) системы знаний и опыта, специфичного для предметной области, по получению этих знаний, их преобразованию в практике повседневной жизни.

 Задачи реализации

Достижение поставленной цели при разработке и реализации основной образовательной программы основного общего образования предусматривает решение следующих основных задач:

·                   обеспечение соответствия основной образовательной программы требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО);

·                   обеспечение преемственности начального общего, основного общего, среднего общего образования;

·                   обеспечение доступности получения качественного основного общего образования, достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ;

·                   установление требований к воспитанию и социализации обучающихся как части образовательной программы и соответствующему усилению воспитательного потенциала школы, обеспечению индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого обучающегося, формированию образовательного базиса, основанного не только на знаниях, но и на соответствующем культурном уровне развития личности, созданию необходимых условий для ее самореализации;

·                   обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации учебных занятий, взаимодействия всех участников образовательных отношений;

·                   взаимодействие образовательной организации при реализации основной образовательной программы с социальными партнерами;

·                   выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе детей, проявивших выдающиеся способности, детей с ОВЗ и инвалидов, их интересов через систему клубов, секций, студий и кружков, общественно полезную деятельность, в том числе с использованием возможностей образовательных организаций дополнительного образования;

·                   организацию интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества, проектной и учебно-исследовательской деятельности;

·                   участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды, школьного уклада;

·                   включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды (населенного пункта, района, города) для приобретения опыта реального управления и действия;

·                   социальное и учебно-исследовательское проектирование, профессиональная ориентация обучающихся при поддержке педагогов, психологов, социальных педагогов, сотрудничество с базовыми предприятиями, учреждениями профессионального образования, центрами профессиональной работы;

·                   сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности.

Целями реализации основной образовательной программы среднего общего образования  МБОУ «СОШ№42» являются:

   -становление и развитие личности обучающегося в ее самобытности и уникальности, осознание собственной индивидуальности, появление жизненных планов, готовность к самоопределению;

-достижение выпускниками планируемых результатов: компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося старшего школьного возраста, индивидуальной образовательной траекторией его развития и состоянием здоровья.

Дополнительное образование – это процесс свободно избранного ребенком освоения знаний, способов деятельности, ценностных ориентаций, направленных на удовлетворение интересов личности, ее склонностей, способностей и содействующей самореализации, и культурной адаптации, входящих за рамки стандарта общего образования. В Концепции модернизации российской системы образования подчеркивается важность и значение системы дополнительного образования детей, способствующей развитию склонностей, способностей и интересов, социального и профессионального самоопределения детей и молодёжи.

 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ  МБОУ "СОШ № 42 Г. ГРОЗНОГО"

НА 2018/2019 УЧЕБНЫЙ ГОД

                   Учебный план МБОУ «СОШ №42» является основным нормативным документом, устанавливающим перечень учебных предметов и объем учебного времени, отводимого на их изучение.

           Учебный план МБОУ "СОШ № 42 г. Грозного " разработан на основе              федерального базисного учебного плана. Данный учебный план распределяет учебное время, отводимое на освоение федерального компонента, национально -регионального компонента образовательного учреждения по классам и учебным предметам, определяет максимальный объем учебной нагрузки учащихся.

           Учебный план для 1-4-х классов ориентирован на 4-летний нормативный      срок освоения образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года:

1-4 классы -33 учебные недели.

            Продолжительность уроков  для 1-х классов -35 минут, 2-4-х классов-         40 минут. В соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами (СанПиН 2.4.2. №1178-02), зарегистрированными в Министерстве Юстиции России 5 декабря 2002 года.

            В 2018-2019 учебном году для 2-4 классов введена пятидневная неделя   решением педагогического совета (пр. №1 от 30.08.2017г.) и приказа №30 от 30.08.2017г.

           В 4-х классах  ведется изучение ОРКСЭ  - 1 час за счет Искусства (музыка и ИЗО).

       Интегрированный  учебный  предмет "Окружающий мир " (человек, природа, общество)  изучается  с 1 по 4-й класс. Он  включает  в  себя  также разделы  социально-гуманитарной  направленности,  элементы  безопасности жизнедеятельности.

        Предмет "Информатика и информационно-коммуникационные технологии" (ИКТ), направленные на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучается в 3-4-х классах в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета Технология (Труд) и с 8 класса как самостоятельный предмет.

        История Чеченской Республики в 2018/2019 учебном году будет изучаться в рамках курса "История России".  География Чеченской Республики в 2018/2019 учебном году будет изучаться в рамках курса "География".

        В 5 «А» классе в 2018-2019 учебном году решением педагогического совета (протокол №1 от 30.08.17г.) и приказа № 30/1 от 30.08.17г. введено углубленное изучение математики. 1 час чеченского языка отводится на математику, итого в 5-А классе 6 часов математики.

        В 6-7-х классах отведено 5 часов русского языка за счет 1 часа технологии.

        1 час предмета «Черчение» в 8-х классах отведен на предмет «Русский язык». 

       Учебный предмет "Обществознание" изучается с 5 по 11-е  классы. Учебный предмет является интегрированным, построен по модульному принципу и включает содержательные разделы  "Общество", "Человек", "Социальная сфера", "Политика", "Экономика" и "Право".

       Часть традиционного содержания учебного предмета "Основы безопасности жизнедеятельности "(ОБЖ), связанная с правовыми аспектами военной службы,  перенесены в учебный предмет "Обществознание".

        В 9-х  классах часы общеобразовательного компонента отведены на организацию предпрофильной подготовки учащихся и 1 час черчения передан на русский язык.

         В 11 классе введен предмет «Астрономия» приказом №20/1 от 09.08.17г. С чеченской литературы в 11 классе взят 1 час в пользу предмета «Астрономия».

        Учебный  план  для 10-11-х  классов  ориентирован  на  2-летний нормативный  срок  освоения  образовательных  программ  среднего общего  образования.  Учебный план для 10 классов расчитан на 35 учебные недели,  11 класс - рассчитан  на 34 учебные недели в году.

                              Базисный план финансируется не ниже максимальной учебной нагрузки.

         Учебный год заканчивается во 2-8,10-х классах 29 мая, в 1,9,11-х классах 25 мая.

 В течение учебного года предусматриваются каникулы:

осенние - с 29 октября по 4 ноября 2018 г.

зимние - с 29 декабря по 08 января 2019 г.

весенние - с 23 марта по 31 апреля 2019 г.

летние – с 29 мая по 31 августа 2019 г.

Годовой календарный график
на 2018-2019 учебный год

Начало учебного года – 1 сентября.

Продолжительность периода учебных занятий:

·        в 1 классе    –  33 недели

·        во 2-4 кл.     –  34 недели       

·        в 5-8, 10 кл. –  35 недели

·        в 9, 11 кл.    –  34 недели.

Продолжительность учебной недели:

- в 1-4 классах – 6 дней;

- в 5-9 классах – 6 дней;

- в 10-11 классах – 6 дней.

Регламентирование образовательного процесса на день

Учебные занятия организуются в три смены. Занятия дополнительного образования (кружки, секции) организуются в вечернее время (после занятий третьей смены).

Сроки школьных каникул:

осенние каникулы с 29 октября 2018 года по 04 ноября 2018 года (7 дней);

зимние каникулы – с 29 декабря 2018 года по 08 января 2019 года (11 дней);

весенние каникулы – с 23 марта 2019 года по 31 марта 2019 года (9 дней).

Дополнительные каникулы для первоклассников – с 18 февраля по 23 февраля 2019 года. 

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет 30 календарных дней и для обучающихся 1 класса устанавливаются дополнительные каникулы в феврале –            7 календарных дней.

Промежуточная аттестация проводится по итогам освоения образовательной программы начального общего образования, основного общего образования по четвертям, среднего общего образования по полугодиям.

Праздничные дни устанавливаются законодательством РФ и ЧР

Начало занятий:

1 смена – 8.00 – 12.30 – 25 классов: 5а,б,в,г,д,е,ж; 9а,б,в,г,д,е; 10а,б;11а; 1а,б,в,г,д,е; 2в,д,ж.

2 смена – 13.00 – 17.30 – 28 классов: 6а,б,в,г,д,е;7а,б,в,г,д,е;8а,б,в,г,д,е; 2а,б,г,е;3а,б,в,г,д,е.

3 смена – 3ж, 4а,б,в,г,д,е классы. Всего 7 классов.

         Продолжительность урока: 2-11 - 40 минут; 1 классы: 35 минут – в сентябре-октябре по 3 урока в день, 35 минут – в ноябре-декабре по 4 урока в день, 40 минут – в январе-мае по 4 урока в день.

         Расписание звонков:

         1 смена                                              2 смена                                             3 смена

1 урок 8.00-8.40 – 5 мин                  1 урок 13.00 – 13.40 – 5 мин           1.15.10-15.50- 5 мин

2 урок 8.45-9.25 – 5 мин                  2 урок 13.45 – 14.25 – 5 мин           2.15.55-16.35- 5 мин

3 урок 9.30-10.10 -10 мин                3 урок 14.30- 15.10 – 10 мин           3.16.40-17.20- 10 мин

4 урок 10.20-11.00 – 5 мин              4 урок 15.20- 16.00 – 5 мин             4.17.30-18.10- 5 мин

5 урок 11.05-11.45 – 5 мин              5 урок 16.05-16.45 – 5 мин              5.

6 урок 11.50-12.30                            6 урок 16.50-17.30

Окончание учебного года:

- для 1,9,11 классов – 25 мая

- для 2-8, 10 классов – 29 мая

Общий режим работы школы:

Школа открыта для доступа в течение 6 дней в неделю с понедельника по субботу. Выходным днем является воскресенье.