ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ МБОУ "СОШ № 42 Г. ГРОЗНОГО"
НА 2019/2020 УЧЕБНЫЙ ГОД
Учебный план начального общего образования на 2019-2020 учебный год
Предметные
Области
|
Учебные
предметы,
курсы
|
Количество часов в неделю и формы промежуточной аттестации
|
Всего
|
1кл
|
2класс
|
3 класс
|
4 класс
|
|
Часы
|
Форма аттестации
|
Часы
|
Форма аттестации
|
Часы
|
Форма аттестации
|
|
Обязательная часть
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Русский язык и литературное чтение
|
Русский язык
|
3
|
4
|
I- ч
|
Д
|
4
|
I- ч
|
Д
|
4
|
I- ч
|
Д
|
15
|
II-ч
|
Д
|
|
II-ч
|
Д
|
|
II-ч
|
Д
|
|
III-ч
|
Д
|
III-ч
|
Д
|
III-ч
|
Д
|
IV-ч
|
КД
|
IV-ч
|
КД
|
IV-ч
|
КД
|
Литературное чтение
|
3
|
2
|
I- ч
|
Т
|
2
|
I- ч
|
Т
|
2
|
I- ч
|
Т
|
9
|
II-ч
|
Т
|
II-ч
|
Т
|
II-ч
|
Т
|
III-ч
|
Т
|
III-ч
|
Т
|
III-ч
|
Т
|
IV-ч
|
КТ
|
IV-ч
|
КТ
|
IV-ч
|
КТ
|
Родной язык и литературное чтение на родном языке
|
Чеченский язык
|
2
|
2
|
I- ч
|
Д
|
1
|
I- ч
|
Д
|
1
|
I- ч
|
Д
|
7
|
II-ч
|
Д
|
II-ч
|
Д
|
II-ч
|
Д
|
III-ч
|
Д
|
III-ч
|
Д
|
III-ч
|
Д
|
IV-ч
|
КД
|
IV-ч
|
КД
|
IV-ч
|
КД
|
Литературное чтение на чеченском языке
|
1
|
1
|
I- ч
|
Т
|
1
|
I- ч
|
Т
|
1
|
I- ч
|
Т
|
4
|
II-ч
|
Т
|
II-ч
|
Т
|
II-ч
|
Т
|
III-ч
|
Т
|
III-ч
|
Т
|
III-ч
|
Т
|
IV-ч
|
КТ
|
IV-ч
|
КТ
|
IV-ч
|
КТ
|
Иностранный язык
|
Английский язык
|
-
|
2
|
I- ч
|
|
2
|
I- ч
|
КР
|
2
|
I- ч
|
КР
|
6
|
II-ч
|
КР
|
II-ч
|
КР
|
II-ч
|
КР
|
III-ч
|
КР
|
III-ч
|
КР
|
III-ч
|
КР
|
IV-ч
|
КР
|
IV-ч
|
КР
|
IV-ч
|
КР
|
Математика и информатика
|
Математика
|
4
|
4
|
I- ч
|
КР
|
4
|
I- ч
|
КР
|
4
|
I- ч
|
КР
|
16
|
II-ч
|
КР
|
II-ч
|
КР
|
II-ч
|
КР
|
III-ч
|
КР
|
III-ч
|
КР
|
III-ч
|
КР
|
IV-ч
|
КР
|
IV-ч
|
КР
|
IV-ч
|
КР
|
Обществознание и естествознание
|
Окружающий мир
|
2
|
2
|
I- ч
|
КР
|
2
|
I- ч
|
КР
|
1
|
I- ч
|
КР
|
7
|
II-ч
|
КР
|
II-ч
|
КР
|
II-ч
|
КР
|
III-ч
|
КР
|
III-ч
|
КР
|
III-ч
|
КР
|
IV-ч
|
КР
|
IV-ч
|
КР
|
IV-ч
|
КР
|
Основы духовно-нравственной культуры народов России
|
Основы религиозных культур и светской этики
|
-
|
-
|
|
-
|
|
1
|
|
1
|
Искусство
|
Музыка
|
1
|
1
|
I- ч
|
КР
|
1
|
I- ч
|
КР
|
1
|
I- ч
|
КР
|
4
|
II-ч
|
КР
|
II-ч
|
КР
|
II-ч
|
КР
|
III-ч
|
КР
|
III-ч
|
КР
|
III-ч
|
КР
|
IV-ч
|
КР
|
IV-ч
|
КР
|
IV-ч
|
КР
|
Изобразительное искусство
|
1
|
1
|
I- ч
|
КР
|
1
|
I- ч
|
КР
|
1
|
I- ч
|
КР
|
4
|
II-ч
|
КР
|
II-ч
|
КР
|
II-ч
|
КР
|
III-ч
|
КР
|
III-ч
|
КР
|
III-ч
|
КР
|
IV-ч
|
КР
|
IV-ч
|
КР
|
IV-ч
|
КР
|
Технология
|
Технология
|
1
|
1
|
I- ч
|
КР
|
1
|
I- ч
|
КР
|
1
|
I- ч
|
КР
|
4
|
II-ч
|
КР
|
II-ч
|
КР
|
II-ч
|
КР
|
III-ч
|
КР
|
III-ч
|
КР
|
III-ч
|
КР
|
IV-ч
|
КР
|
IV-ч
|
КР
|
IV-ч
|
КР
|
Физическая культура
|
Физическая культура
|
3
|
3
|
I- ч
|
СН
|
3
|
I- ч
|
СН
|
3
|
I- ч
|
СН
|
12
|
II-ч
|
СН
|
II-ч
|
СН
|
II-ч
|
СН
|
III-ч
|
СН
|
III-ч
|
СН
|
III-ч
|
СН
|
IV-ч
|
СН
|
IV-ч
|
СН
|
IV-ч
|
СН
|
ИТОГО:
|
21
|
23
|
|
22
|
|
22
|
|
88
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Чеченский язык
|
|
|
|
1
|
|
1
|
|
2
|
Максимально допустимая недельная нагрузка
|
21
|
23
|
|
23
|
|
23
|
|
99
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Д-диктант
Т-текст /тестирование
КР-контрольная работа
ЗП-защита проекта
СН-сдача нормативов
КТ- контрольное тестирование
Учебный план внеурочной деятельности
Классы
|
1 класс
|
2 класс
|
3 класс
|
4 класс
|
Всего
|
Спортивно-оздоровительное - «Здоровей-ка»
|
1
|
1
|
1
|
1
|
4
|
Общекультурное – «В мире книг»
|
1
|
1
|
1
|
1
|
4
|
Общеинтеллектуальное – «Юный исследователь»
|
1
|
1
|
1
|
1
|
4
|
Социальное- «Родословие»
|
1
|
1
|
1
|
1
|
4
|
Духовно-нравственное- «Ислам»
|
2
|
2
|
2
|
2
|
8
|
Внеурочная деятельность – всего
|
6
|
6
|
6
|
6
|
24
|
Учебный план 10-11 классов, реализующих ФГОС СОО
на 2019-2020 учебные годы
Пояснительная записка
При составлении пояснительной записки и сетки часов учебного плана учитывалось соответствие содержания обязательной части:
· целям современного среднего общего образования – среднее общее образование направлено на дальнейшее становление и формирование личности обучающегося, развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе индивидуализации и профессиональной ориентации содержания среднего общего образования, подготовку обучающегося к жизни в обществе, самостоятельному жизненному выбору, продолжению образования и началу профессиональной деятельности;
· целям и задачам деятельности МБОУ «СОШ № 42» г. Грозного- создание эффективной образовательной среды для обеспечения высокого качества образования, личностной и творческой самореализации всех участников образовательного процесса, построения партнерских отношений школы с родителями и социумом, создание возможностей для использования образовательного и культурного потенциала местным сообществом;
· требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (далее – ФГОС СОО), утв. приказом Минобрнауки России от 17 мая 2012 г. № 413 (в редакции приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.12.2014 № 1645).
Структура учебного плана построена с учетом запросов родителей обучающихся, кадровой и материально - технической обеспеченности школы.
Учебный план МБОУ «СОШ № 42» г. Грозного на 2019-2020гг. для 10-11 классов направлен на обеспечение реализации универсального профиля (вариант 4) исходя из запроса обучающихся и их родителей (законных представителей), с преподаванием предметов «Русский язык», «Литература» и «Математика» на углубленном уровне и ориентирован на достижение запланированных результатов обучения по ФГОС СОО.
Учебный план универсального профиля состоит из двух частей:
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей и учебное время, отводимое на их изучение.
Формирование учебного плана осуществляется из числа учебных предметов из следующих обязательных предметных областей: «Русский язык и литература», «Математика и информатика», «Иностранные языки», «Общественные науки», «Естественные науки», «Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности».
В обязательную часть учебного плана в предметную область Естественные науки введён предмет «Астрономия» в 10 классе и предмет «Химия» в 11 классе по 1 часу за счёт доведения часов учебного плана до максимальной нагрузки.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, реализуется через дополнительные учебные предметы и курсы по выбору и обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся.
Предметы и курсы по выбору
Предметная область
|
Предмет
|
Курс
|
10 класс
|
Итого
|
11 класс
|
Итого
|
Общественные науки
|
География
|
Актуальные вопросы школьной географии.
Факультативный
курс
|
1
|
35
|
1
|
34
|
Обществознание
|
В мире права.
Элективный курс
|
|
|
2
|
68
|
Математика и информатика
|
Информатика
|
Математические основы информатики.
Факультативный
Курс
|
1
|
35
|
1
|
34
|
Естественные науки
|
Химия
|
Предмет
|
1
|
35
|
1
|
34
|
Физика
|
Предмет
|
1
|
35
|
1
|
34
|
Форма организации учебных занятий как обязательных, так и предметов по выбору: уроки, практикумы, проектные задания, исследовательские модули, самостоятельные и лабораторные работы обучающихся и др.
Учебный план
10-11 классов
Универсальный профиль (вариант 4)
2019-2020 учебные годы (ФГОС СОО)
Предметная область
|
Учебный предмет
|
Уровень
|
10 класс
|
Кол-во
часов
|
11 класс
|
Кол-во часов
|
Обязательная часть учебного плана
|
Русский язык и литература
|
Русский язык
|
У
|
3
|
105
|
3
|
102
|
Литература
|
У
|
3
|
105
|
3
|
102
|
Родной язык и родная литература
|
Чеченский язык
|
Б
|
1
|
35
|
1
|
34
|
Чеченская литература
|
Б
|
3
|
105
|
3
|
102
|
Математика и информатика
|
Математика
|
У
|
6
|
210
|
6
|
204
|
Иностранные языки
|
Английский язык
|
Б
|
3
|
105
|
3
|
102
|
Естественные науки
|
Биология
|
Б
|
2
|
70
|
2
|
68
|
Астрономия
|
Б
|
|
|
1 34
|
Химия
|
Б
|
1 35
|
1
|
34
|
Общественные науки
|
История
|
Б
|
2
|
70
|
2
|
68
|
Обществознание
|
Б
|
2
|
70
|
2
|
68
|
Физическая культура, экология и основы безопасности жизнедеятельности
|
Физическая культура
|
Б
|
3
|
105
|
3
|
102
|
Основы безопасности жизнедеятельности
|
Б
|
1
|
35
|
1
|
34
|
|
Индивидуальный проект
|
ЭК
|
1
|
35
|
|
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
|
Общественные науки
|
География
|
ФК
|
1
|
35
|
1
|
34
|
Обществознание
|
ЭК
|
1
|
|
1
|
34
|
Математика и информатика
|
Информатика
|
ФК
|
1
|
35
|
1
|
34
|
Естественные науки
|
Химия
|
Предмет
|
1
|
35
|
1
|
34
|
Физика
|
Предмет
|
2
|
70
|
2
|
70
|
ИТОГО
|
2553
|
|
37
|
1260
|
37
|
1260
|
Элективные курсы на 2019-2020 учебные годы
Название элективного курса
|
Класс
|
Кол-во часов
|
Индивидуальный проект
|
10
|
35
|
В мире права
|
11
|
34
|
Факультативные курсы на 2019-2020 учебные годы
Предмет
|
Название факультативного курса
|
Класс
|
Кол-во часов
|
География
|
Актуальные вопросы школьной географии
|
10-11
|
68
|
Информатика
|
Математические основы информатики
|
10-11
|
68
|
Функции факультативных занятий
· предметно-повышающая: учащиеся на факультативных занятиях повышают уровень изучения отдельных предметов и могут успешно готовиться к предметным олимпиадам и конкурсам;
· мотивирующая: за счет удовлетворения на факультативных занятиях потребностей в поиске, познании, творчестве у многих учащихся формируется устойчивая познавательная мотивация к предмету изучения;
· общеобразовательная: на факультативных занятиях создаются условия для общего развития учащихся, становления их познавательных и социальных компетенций;
· профориентационная: факультативные занятия могут предоставить учащимся большие возможности для «профессиональных проб», что способствует их познавательному и профессиональному самоопределению.
Функции элективных занятий
· «поддержание» изучения основных профильных предметов на заданном профильном стандартном уровне;
· специализация обучения и построение индивидуальных образовательных траекторий.
Индивидуальный проект представляет собой учебный проект или учебное исследование, выполняемое обучающимся самостоятельно под руководством учителя (тьютора) по выбранной теме в рамках одного или нескольких изучаемых учебных предметов, с целью приобретения навыков в самостоятельном освоении содержания и методов избранных областей знаний и/или видов деятельности, или самостоятельном применении приобретенных знаний и способов действий при решении практических задач, а также развития способности проектирования и осуществления целесообразной и результативной деятельности (познавательной, конструкторской, социальной, художественно- творческой, иной). Индивидуальный проект выполняется обучающимся в течение одного года в рамках учебного времени, отведенного учебным планом.
Задача Индивидуального проекта - обеспечить обучающимся опыт конструирования социального выбора и прогнозирования личного успеха в интересующей сфере деятельности.
Для реализации Индивидуального проекта, каждым учащимся 10 класса, в учебном плане выделен 1 час.
Итоговая отметка выставляется в конце учебного года. Итоговую отметку за выполнение индивидуального проекта выставляет учитель, ведущий курс «Индивидуальный проект»; руководители проектов до 30 числа каждого месяца представляют текущие оценки за работу над проектом учителю, ведущему курс «Индивидуальный проект».
Документом строгой отчётности по реализации индивидуального проекта является классный журнал, страница "Индивидуальный проект", на которой фиксируются все отметки, полученные обучающимся в ходе создания работы, и записываются все этапы разработки проекта.
План внеурочной деятельности
на 2019-2019 учебный год
Внеурочная деятельность – это все виды деятельности школьников, кроме урочной, посредством которых возможно решение задач, как образования, так и воспитания. Планирование и организация внеурочной деятельности учащихся в школе осуществляется на основе диагностики интересов и потребностей учащихся, возможностей ресурсного обеспечения эффективной занятости детей различными формами внеурочной деятельности. Внеурочная деятельность организуется в школе в соответствии с требованиями Стандарта и лицензии на образовательную деятельность по основным направлениям: духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное и т. д.
План внеурочной включает:
– план организации деятельности ученических сообществ (групп старшеклассников), в том числе ученических классов, разновозрастных объединений по интересам, клубов; юношеских общественных объединений, организаций (в том числе и в рамках «Российского движения школьников»);
– план реализации курсов внеурочной деятельности по выбору обучающихся (предметные кружки, факультативы, ученические научные общества, школьные олимпиады по предметам программы средней школы);
– план воспитательных мероприятий.
План внеурочной деятельности среднего общего образования представлен как оптимизационная модель с системными и несистемными занятиями внеурочной деятельности.
Системные занятия проводятся с четко фиксируемой периодичностью и в установленное время (в определенные дни недели и часы) в соответствии с расписанием занятий внеурочной деятельности.
Несистемные занятия внеурочной деятельности представлены большим количеством нерегулярных дел, событий, акций, мероприятий в рамках реализации плана воспитательной работы школы и программы развития классных коллективов (план воспитательных мероприятий класса). Это экскурсии, спортивные соревнования, праздники, семейные гостиные, встречи с интересными людьми, литературные гостиные, социальные и исследовательские проекты, подготовка к олимпиадам, конкурсам, конференциям , мероприятия в рамках предметных недель и т.д.
Содержание занятий формируется с учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и осуществляется посредством различных форм организации, отличных от урочной системы обучения, таких, как:
o экскурсии,
o кружки,
o секции,
o круглые столы,
o конференции,
o диспуты,
o научное общество,
o олимпиады,
o конкурсы,
o соревнования,
o поисковые и научные исследования,
o общественно полезные практики и т. д.
Внеурочная деятельность организуется по следующим направлениям:
- спортивно-оздоровительное;
- духовно-нравственное;
- социальное;
- общеинтеллектуальное.
План внеурочной деятельности
|
Жизнь ученических сообществ
|
Внеурочная деятельность по предметам школьной программы
|
Воспитательные мероприятия
|
Всего
|
|
10-й класс
|
|
1-е полугодие
|
10
|
30
|
10
|
50
|
Осенние каникулы
|
20
|
|
20
|
40
|
2-е полугодие
|
10
|
30
|
10
|
50
|
Летние каникулы
|
20
|
|
20
|
40
|
ИТОГО
|
60
|
60
|
60
|
180
|
|
11-й класс
|
|
1 полугодие
|
10
|
30
|
10
|
50
|
Осенние каникулы
|
20
|
|
10
|
30
|
2 полугодие
|
10
|
10
|
|
20
|
Весенние каникулы
|
10
|
|
10
|
20
|
ИТОГО
|
50
|
40
|
30
|
120
|
|
|
|
Всего
|
300
|
Учебный план внеурочной деятельности.
Направления
|
Название занятия
|
Форма занятий
|
Количество часов в год
|
Итого
|
Руководитель
|
10 класс
|
11класс
|
Спортивно-оздоровительное
|
Секция «Волейбол»
|
системные
|
34
|
34
|
68
|
Учитель физической культуры
|
Социальное
|
Ученическая производственная бригада
|
несистемные
|
34
|
34
|
68
|
Классные руководители
|
Духовно-нравственное
|
Тематические классные часы, концерты, выставки, посещение театра, музея.
|
несистемные
|
34
|
34
|
68
|
Классные руководители
|
Обще интеллектуальное
|
Конкурсы, олимпиады, конференции,
защита проекта
|
несистемные
|
34
|
34
|
68
|
Учителя предметники, классные руководители.
|
|